语言训练
8个训练绝招，帮助自闭症孩子学会说话！
- 2018-01-16 11:09
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1. 模仿动作
提高注意力、协调能力和配合能力：从简单的粗大动作开始，如拍手、叉腰、拍腿等，自闭症孩子从模仿这些容易的动作，后到操作性动作：如敲打物品、仿搭积木等，再到手指操动作模仿，然后口型的模仿逐步提高。
2.听口令做动作
提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力：包括对视的训练，以及生活中一些日常指令都可以训练!虽然课堂上面我们的局限性比较大，只能是简单的过来、坐下、起立等!但是父母在生活中可以有许多，如让自闭症孩子去关门，拿东西，开灯等等。
3. 叫名反应
自我意识外化的起始点：用一致认同的名字叫他，切忌随便冠以别名。 每次叫他名字后，他有反应，即安排奖励。
4.强化发音
把自闭症孩子无意识发音转化为有意识的：无论什么时候，只要儿童发出某个音节后，立即模仿他刚才发过的音，并且观察他对你刚才发出相同的音做出的反应。让儿童再次模仿发出相同的音，使自闭症孩子无意识的发音转化为有意识的发音。
5.发单音
拼音是一个关键的基础，自闭症孩子如果连y都不懂得发，那么要求他发‘yao要’基本是不可能的，在自闭症孩子能听懂指令，愿意配合以后，从拼音去着手，结合日常简单的用语，如要自闭症孩子叫：奶奶，那么自闭症孩子需要能掌握发：n 和ai的音。
6. 仿说词到句子
家长可选择自闭症孩子非常有兴趣的话题来激发自闭症孩子说话的欲望，如自闭症孩子喜欢吃花生，你就让他说“花生”，说对了，给予奖励;然后进一步引导自闭症孩子说“想吃花生”，说对了，才能吃。
7. 简答
对于有语言的自闭症孩子，如何更好的让自闭症孩子使用语言，可以从自闭症孩子兴趣的事物着手，同时也需要随时随地多说多练!自闭症孩子语言能力较好，可以理解许多句子，他们的训练就可以灵活许多!如：吃饭时可以提问自闭症孩子：饿了怎么办?然后自闭症孩子回答，不懂回答的要帮助他说出再立即让他复述出来增强记忆。
8.代名词的使用
代词使用我之所拿到最后讲，因为许多家长很容易忽视这个问题!在语言训练整个过程要教会自闭症孩子会用“我”来代替自己的名字，如用“我要喝水”来代替“冬冬要喝水”，然后再教指着对方说“你”，最后指着他人说“他”。