语言训练
减少自闭症儿童重复性语言的方法参考
- 2017-11-15 14:16
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减少自闭症儿童的重复性语言
我们这样做
第一步：区分重复性语言的三种情况。
1自己知道答案以后重复提问
2对方已经知道以后重复表述
3自己得到对方答案以后重复请求
第二步：针对3种情况的不同的办法纠正。
一、
（1）在自闭症儿童第一次提问时，成人正式回答自闭症儿童的提问，并立刻反过来提问自闭症儿童同一个问题。
（2）成人明确地告诉自闭症儿童：“我已经回答过了，不喜欢再次回答。”
（3）在自闭症儿童即将重复提问前，成人可以先反问自闭症儿童，让自闭症儿童说出答案。
二、
（1）认真倾听自闭症儿童的第一次表述，明确告诉自闭症儿童：“我已经知道了。“
（2）在自闭症儿童重复请求之前，提前对自闭症儿童表述他的请求，得到自闭症儿童的确认，并让他放心。
（3）当自闭症儿童再次重复表述时告诉自闭症儿童：“这个我已经知道了，请你告诉我一个新的问题。”转移自闭症儿童对事物的关注点。
三、
（1）在自闭症儿童第一次表述请求以后，复述，郑重告诉自闭症儿童“我已经知道了”，并及时解决自闭症儿童的请求。
（2）在自闭症儿童重复请求之前，提前对自闭症儿童表述他请求的内容，得到自闭症儿童的确认，使自闭症儿童放心，告诉自闭症儿童兑现其请求的计划。
（3）再次提出请求的时候，可以批评。
注意：
1纠正重复提问的关键是让自闭症儿童理解提问的意义。
2成人自己不要明知故问，避免误导自闭症儿童。
3在自闭症儿童重复表述时，不要用生硬的态度打击自闭症儿童，而是要告诉他应该说什么。
4要让自闭症儿童明白，人们只对未知的信息感兴趣。
5重复请求表明自闭症儿童心理焦虑，减少焦虑是减少重复请求的根本办法。成人答应自闭症儿童的请求，一定要及时兑现，如果不能及时兑现，应该告诉自闭症儿童理由，并给出兑现的计划。